Discapacidad, orientación vocacional y proyecto de vida. La construcción de la autonomía centrada en el deseo
Marcelo Rocha
¿Alguna vez se han pensado los abordajes en discapacidad desde la vocación, desde la pregunta acerca de qué se quiere ser o hacer en la vida? ¿Se le ha dado al deseo de estas personas un lugar central a la hora de elegir en las diferentes circunstancias que atraviesan? ¿Se ha intentado dar respuesta a la compleja pregunta que circula en sus familias sobre qué será de su hijo cuando ellos no estén?
Tanto para las Escuelas Especiales/Integrales como para la mayoría de los Centros Especializados, se torna complejo pensar en el egreso y el futuro de los sujetos que transitan por estos espacios; por ende, las severas dificultades existentes en torno al después de la Escuela o la institución especializada dan lugar a las eternas institucionalizaciones que suelen observarse y que el autor nomina como “los circuitos de la discapacidad”
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