En este libro se reflexiona sobre una experiencia singular de formación que lleva 23 años de desarrollo ininterrumpido: la Maestría en Salud Mental de la Facultad de Trabajo Social (UNER).

Se abordan aquí los ejes que la sostienen: su concepción de Salud Mental y de Formación. Salud Mental, como producto y constructo social histórico, desde una concepción superadora de la referencialidad única en la enfermedad. Formación, entendida como un proceso permanente de capacitación en diferentes planos, que se despliegan en el dispositivo pedagógico de la didáctica operativa grupal como eje de la instrumentación para el trabajo interdisciplinario en la complejidad de este campo.

Al decir de Alicia Stolkiner: «la formación en salud mental no es simplemente el aprendizaje de una curricula, sino que implica básicamente cumplir con una trasformación de acciones y prácticas…»

Las compiladoras, desde una perspectiva ética fundada en el semejante, proponen seguir pensando el cómo, hacia dónde y desde qué posición aprendemos Salud Mental dentro de los procesos sociales de época.