Tecnologías de Información y Comunicación en educación. Gestión de procesos de enseñanza-aprendizaje ante escenarios emergentes


Aguaded, Ignacio, Rivera Aguilera, Luis Roberto, Tarango, Javier
La educación, se concibe como un proceso por medio del cual, los seres humanos logran desarrollar sus capacidades intelectuales y pueden lograr su autorrealización, es a través del acto educativo que se puede tener acercamiento con uno mismo e interacción con el otro. Durante los últimos años, este proceso formativo se vio afectado por una serie de fenómenos sociales acontecidos a nivel global, específicamente nos referimos a la pandemia causada por Covid-19, la cual generó cambios inesperados, que obligaron a instituciones y actores del proceso educativo, a implementar medidas emergentes que permitieran continuar con el desarrollo de las actividades formativas. En este sentido, las entidades académicas, se vieron obligadas a desarrollar distintas estrategias y acciones encaminadas a continuar con su labor.Los textos que conforman la obra Tecnologías de Información y Comunicación en educación: gestión de procesos de enseñanza-aprendizaje ante escenarios emergentes, reflejan iniciativas desarrolladas con el uso de TIC, con el objetivo de dar continuidad a procesos de enseñanza en distintos escenarios, en la obra encontrarán tópicos como competencias informacionales, tecnología y enseñanza, aprendizaje y modelo virtual, sistemas de administración de contenidos, currículum y escenarios digitales, multimodalidad en educación superior, proceso pedagógico y tic, riesgos de la virtualidad, divulgación transmedia y modelos educativos, entre otros. A partir de la reflexión de los autores, se invita al análisis de los distintos escenarios a los que se enfrenta la educación hoy en día, y prepararnos para responder a los requerimientos de un mundo en constante cambio. 978-987-4458-20-9
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