bilingüismo

A partir de estudios de caso específicos en México, Argentina, Paraguay, Colombia y Bolivia, Regímenes de alteridad explora la manera en que el sujeto autóctono y la posición de alteridad con la que se lo asocia dependen en gran medida del contexto histórico. El eje común a todos los ensayos reunidos en estas páginas parte de dos preguntas: ¿ser identificado o identificarse a sí mismo como indígena ha tenido siempre el mismo significado? y, ¿esta categoría de identificación ha designado siempre a las mismas personas, los mismos atributos o las mismas prácticas?

Este libro fue pensado para que los niños y niñas, cuya "lengua materna" fuese el Castellano o el Wichí, pudieran conocer cómo se dicen y escriben animales, plantas y árboles en ambas lenguas, posibilitando así su bilingüismo.

Es un libro que parte de lo más simple y cercano a los niños, los animales y plantas que lo rodean en sus hábitat natural, (el del hogar, el de la escuela) para transportarlos hacia el mundo exterior, aquél que comprende a los animales del monte, de las lagunas, de las aves que zurcan el cielo o el de los insectos que nos rodean.