Matemática

¿Para qué miden los niños en el nivel inicial?

En este libro, destinado a estudiantes, docentes, directivos, supervisores y especialistas en la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial, se abordan problemas en torno al aprendizaje de contenidos vinculados a la medida de longitudes, capacidades, pesos y tiempos. Se desarrolla una breve reseña histórica sobre los sistemas de medida empleados por diferentes civilizaciones y luego se analizan planificaciones didácticas desde las anticipaciones de lo que el docente prevé enseñar hasta las decisiones que concretiza frente a la reflexión de su práctica en la sala.

CONTEXTOS DIGITALES – MATEMÁTICA 3 + COMPLEMENTO

Una serie pensada especialmente para acompañar a los alumnos en el período de transición entre la Educación Primaria y la Secundaria. Incluye información en diversos soportes visuales, como las infografías y las historietas, en papel y digitales. Las actividades y los proyectos integradores propuestos tienen como objetivos desarrollar en los alumnos las competencias lectoras, y favorecer la adquisición y la aplicación de técnicas de estudio.

CONTEXTOS DIGITALES – MATEMÁTICA 2 + COMPLEMENTO

Una serie pensada especialmente para acompañar a los alumnos en el período de transición entre la Educación Primaria y la Secundaria. Incluye información en diversos soportes visuales, como las infografías y las historietas, en papel y digitales. Las actividades y los proyectos integradores propuestos tienen como objetivos desarrollar en los alumnos las competencias lectoras, y favorecer la adquisición y la aplicación de técnicas de estudio.

CONTEXTOS DIGITALES – MATEMÁTICA 1 + COMPLEMENTO

Una serie pensada especialmente para acompañar a los alumnos en el período de transición entre la Educación Primaria y la Secundaria. Incluye información en diversos soportes visuales, como las infografías y las historietas, en papel y digitales. Las actividades y los proyectos integradores propuestos tienen como objetivos desarrollar en los alumnos las competencias lectoras, y favorecer la adquisición y la aplicación de técnicas de estudio.

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