enseñanza

La enseñanza del básquetbol requiere un cierto conocimiento sobre las particularidades y matices que este deporte presenta, no es una tarea sencilla y no resulta fácil encontrar en la literatura deportiva un recorrido tan profundo y completo respecto a las características y la didáctica de un deporte.

Este libro está pensado como la suma de distintos capítulos que pueden leerse (analizarse, estudiarse y discutirse) en conjunto o por separado. Incluso como nuestro rol de educadores lo requiere, también abre las puertas a colegas para que se expresen.

La intención de los aurores  es que estas líneas se conviertan en una herramienta de consulta en los distintos ámbitos de formación, como institutos, universidades, academias e, incluso, llegue también a los clubes de rugby.

Abrir en caso de emergencia

Propuestas y actividades inspiradoras para volver a pensar la enseñanza de las matemáticas

Laura Covelo

Se suma al desafío planteado por los colegas de Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje en los Abrir en caso de emergencia anteriores, integrando una serie de libros que ofrecen propuestas para enseñar y evaluar los contenidos curriculares rompiendo moldes preestablecidos. La flexibilidad y la apertura de las consignas les tiende una mano para salir de la monotonía de las clases repetitivas y estáticas.

Abrir en caso de emergencia

Propuestas para Prácticas del Lenguaje, Lengua y Literatura

Mariel Benítez, Paula Portaro

Incluye propuestas de trabajo y material descargable complementario para abordar temas de los diseños curriculares de Prácticas del Lenguaje, Lengua y Literatura. También, se sugieren actividades con articulaciones a otras asignaturas. Incorpora ideas para promover una enseñanza que desarrolle la curiosidad, la interpretación crítica, la expresión y la creatividad de los estudiantes.

Abrir en caso de emergencia

Propuestas y actividades inspiradoras para volver a pensar la enseñanza de las ciencias sociales

Mariela Dionisi, Rita Falco, Javier Gullo, Marcelo Troncoso

Incluye propuestas de trabajo y material descargable complementario para abordar temas de los diseños curriculares de Historia y Geografía. También, se sugieren actividades con articulaciones a otras asignaturas.

Declarado de Interés Provincial por el Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires

Este libro de la Profesora Mariela Cuda, está destinado a aquellos docentes que buscan llevar adelante propuestas didácticas efectivas y fecundas, a la altura de los alumnas/os de hoy. Pensado para quienes buscan innovar y re-crear sus aulas, ofrece métodos, estrategias y dinámicas afines a las necesidades de los tiempos que corren.

En sus páginas se formula una revisión de viejas - y no tan viejas - prácticas arraigadas en el ideario escolar, con el objetivo de develar la finalidad que dio origen, replantear su esencia y evaluar la necesidad real de seguir llevándolas a cabo.

La Colección Enseñanza en la Educación Superior —que este libro inaugura— se propone ofrecer prácticas exitosas de enseñanza; nuevos procesos estructurales; nuevas formas de organizar el trabajo universitario, nuevas formas de articulación y de atención de la marginación, la exclusión y la diversidad, con la calidad requerida por la educación superior.

Este libro presenta un itinerario de reflexiones sobre las tareas educativas entendidas en el contexto más amplio de la vida social, honrando su complejidad, diversidad y vitalidad, percibiendo su multidimensionalidad en lugar de descomponerlas en compartimentos estancos. El recorrido tiene tres momentos que organizan la travesía: el primero visibiliza lo que en la Modernidad fue invisibilizado; el segundo plantea la construcción de campos problemáticos complejos y el tercero propone explorar la dimensión ética del conocimiento para cultivar y cuidar la vida en común.