infantiles

FINN HERMAN de Letén Mats

Mats Letén nos relata la hilarante historia de Finn Herman, un cocodrilo muy hambriento que, durante un breve paseo urbano, engulle todo lo que se cruza por su camino: un pato, un gato, un niño, un elefante y un hombre con un sombrero amarillo. Su dueña, preocupada por los peligros que supone la ciudad para su pequeña mascota, no se da cuenta de nada... Hanne Bartholin ilustra magníficamente la transformación del personaje central de esta historia: el entrañable Finn Herman aumenta progresivamente de tamaño hasta desbordar los límites del álbum.

EN EL PRADO de Giovanna Zoboli

En el prado, el mundo se transforma: brota el hongo, salta el saltamontes, pasta el burro, florece la flor, escapa la liebre… Y así comienza un cuento sencillo, una retahíla de descubrimientos, personajes y acciones que el lector podrá recitar en voz alta, e incluso ampliar con otros hallazgos cercanos a su realidad. ¿Y bajo el prado?

CÓMO DIVERTIRSE EN UN DÍA DE LLUVIA de Michael Estrin

Mil horas de diversión para toda la familia Juegos con papel, trucos de magia, sombras chinescas, acertijos desconcertantes, ilusiones ópticas, ejercicios de dibujo, canciones, esculturas en jabón, nudos náuticos y mucho más. Cómo divertirse en un día de lluvia reversión a la obra Fun For A Rainy Day, realizada por Michael Estrin y publicada originalmente en 1945, por WM. Penn Publishing Corp., de Nueva York. En 1949 fue editada en Buenos Aires por Emecé Editores.

Abuelo, ¿Me cuentas otro cuento?

 

En este libro presentamos historias únicas, herederas de un pasado remoto que recopilamos aquí según las hemos oído contadas de viva voz por abuelos y abuelas de hoy. Una antología preciosa por la que transitan brujas, hadas, ogros, gnomos o sirenas. Un puente simbólico entre viejas y nuevas generaciones, con el que los niños siguen disfrutando a la vez que reciben un legado precioso.

Autora: ANTONELLA ANTONELLI

CUENTOS ADAPTADOS PARA CURIOSAS Y CURIOSOS

La lectura de cuentos cumple una función decisiva como facilitadora del aprendizaje de palabras y del desarrollo de la habilidad narrativa. No solo favorece la construcción del lenguaje, también permite desplegar momentos de intercambio afectivo de padres con hijos.

Ciertamente no todos los niños desarrollan el lenguaje del mismo modo; alrededor del 7 % de la población infantil presenta dificultades que alteran la capacidad para comprender y/o hablar. En estos casos, la lectura tradicional no es suficiente.

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