Con la intención, de acortar la brecha entre investigación y práctica en psicoterapia, las Nuevas Guías Clínicas para los Trastornos de Ansiedad que aquí presentamos, constituyen una actualización de la versión original. En principio, conservan la misma estructura y contienen los de- sarrollos conceptuales, ejemplos clínicos y recursos de intervención de la edición anterior. Pero, a su vez, incorporan nuevos aportes que enriquecen algunos apartados específicos (por ej.

EL ADOLESCENTE PRÓSPERO. USO DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO. TERAPIA Y PSICOLOGÍA POSITIVA PARA AYUDAR A LOS ADOLESCENTES A GESTIONAR LAS EMOCIONES, ALCANZAR OBJETIVOS Y CREAR CONEXIONES 

FONZO ESTA FURIOSO. TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL PARA EL CONTROL DE LA IRA 

MANUAL DE PSICOTERAPIA Y PSICOPATOLOGIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES 

¿Qué es un comportamiento?

¿Cómo se aprende un comportamiento?

¿Qué es modificar una conducta? 

¿Cómo vamos a modificar conductas? 

¿Cuándo vamos a ocuparnos de cambiar la conducta de los niños y niñas? Entendiendo el para qué de la conducta

Lo importante no es solo lo que pasa después de una conducta

iManos a la obra!

Incrementando las conductas adecuadas

¿Los reforzadores son sobornos?

Modelado

Reforzamiento diferencial de conductas alternativas (RDA) 

Este Manual Práctico contiene cinco secciones y un anexo. En la primera sección Parte I -Clínica- se presenta una actualización de los conceptos prevalentes sobre las ideas obsesiva, su presentación en personas sin TOC, la complejidad sintomática del cuadro y los subgrupos propuestos. Epidemiología, comorbilidad, curso, evolución y pronóstico completan esta sección. Un capítulo aparte es dedicado al Trastorno Obsesivo Compulsivo de la Personalidad.

TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL Y TECNOLOGIAS DIGITALES