El Método Cornell es un excelente sistema para tomar apuntes y notas pero, para que sea realmente efectivo y cumpla su cometido, debemos respetar sus CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS, a saber:

- Se trata de un MÉTODO PREVIAMENTE ORGANIZADO Y ESTRUCTURADO, con unos pocos pasos que hay que respetar al pie de la letra
- Es una TÉCNICA MUY SENCILLA DE IMPLEMENTAR, ya que requiere nada más que de una hoja de papel y un lápiz o lapicera
- FACILITA EL PROCESO DE ESTUDIO al permitir plantear preguntas y destacar puntos clave del contenido

A quiénes está destinado este libro

Este libro ha sido concebido como una guía esencial dirigida a padres, familiares, acompañantes terapéuticos, docentes generales y especializados en inclusión educativa.
No es un tratado de pedagogía ni un libro para ser leído directamente por los alumnos (aunque algunos de ellos puedan hacerlo): es una guía rápida con tips sencillos, listos para ser aplicados por todos aquellos que, en la casa o en la institución educativa, ayudan cotidianamente a estas personas.

Introducción: ¿qué es la memoria?
Cuatro clases de memoria
¿Cómo ayudar a la memoria con técnicas de estudio?
Técnicas de estudio para mejorar la memoria
El funcionamiento de la memoria: factores que influyen en la retención de la información
Ejemplos de utilización de reglas mnemotécnicas para mejorar la memoria
Cómo mejorar la memoria y la atención en adultos mayores
Memoria de corto y largo plazo

Para quiénes está destinado este libro

Es importante aclarar que este libro NO está destinado a ser leído directamente por las personas con dislexia.
No se trata de un libro con letras en mayúsculas y de gran tamaño, de los que hay, muchos y buenos, orientados específicamente para estas personas.

A quiénes está destinada esta obra

Esta obra está diseñada para abordar las necesidades educativas específicas de aquellos que enfrentan el desafío único que plantea el TEA en el proceso de aprendizaje.
Este libro está cuidadosamente elaborado para ser una guía comprensiva y práctica, dirigida a padres, familiares, acompañantes terapéuticos, docentes y docentes de inclusión, con el objetivo de proporcionar herramientas efectivas para, precisamente, la inclusión educativa.

Para quiénes es este libro

Este libro ha sido concebido como una guía práctica esencial pensada para padres, familiares, acompañantes terapéuticos, docentes generales y especializados en inclusión educativa.
No se trata de investigación pedagógica. Tampoco está diseñado para que lo lean directamente las propias personas con TDAH (aunque muchos de ellos puedan hacerlo): es una guía rápida con tips sencillos, listos para ser aplicados por todos aquellos que, desde el hogar o en la institución educativa, ayudan cotidianamente a estos alumnos.