Aunque la educación en derechos humanos genera variados debates de tipo teórico, el contenido de esta publicación tiene relación con una propuesta de carácter práctico y vivencial.

En este campamento de animales, todos se divierten a raudales". Un grupo de amigos disfruta de la vida en la naturaleza, nadan, pasean en bicicleta, juntan leña para la fogata. Los animales además de enseñarnos los coloridos paisajes del bosque, nos muestran lo importante de compartir con amigos a través de rimas.

El Tercer Foro Latinoamericano de Trabajo Social se llevó a cabo en un escenario cuyas características fundamentales expresan procesos de destitución de derechos, de desarticulación de lazos sociales y de vaciamiento de políticas públicas conquistadas tras largos años de lucha de las organizaciones del campo popular. El objetivo de dicho Foro se centró en propiciar una instancia de intercambio, discusión política y académica para profundizar los debates relacionados con las condiciones de igualdad y desigualdad social en América Latina.

Plantas comunes y corrientes es el primer libro para niños de la colección Eduvim Ilustrados de la Editorial Universitaria Villa María. La obra reúne poesías e ilustraciones de veinte plantas nacidas en nuestro continente, y propone un juego poético entre los nombres vulgares, las propiedades de cada especie y los collages de los autores.

"El cielo rugió. Los Guardianes despertaron de su profundo sueño. El Águila arrastró la tormenta de los dioses furiosos. El Gran Oso, como un fantasma helado, acarició el bosque herido".

Este bello y delicado libro recupera una de las historias más conocidas de nuestra infancia, la de caperucita roja, pero ambientada esta vez en las culturas nativas de América del Norte.

En el texto se instaura la premisa de que el puro presente no conoce ninguna conciencia temporal específica, en torno a la realidad de un mundo delimitado por el problema del ser, por lo cual se asevera la urgencia de que el Trabajo Social aprenda a redescubrir el tiempo en la plena ausencia de seguridad sobre el futuro, reinventándose en un nuevo tipo de unidad del ser, saber y hacer disciplinario.

Este libro es un aporte historiográfico que pretende llenar un gran vacío de conocimientos existente en relación a las organizaciones profesionales de Trabajo Social en Argentina. Indaga sobre muchos procesos históricos y actores que han quedado invisibilizados y que sin embargo han tenido una enorme importancia en la construcción del campo profesional desde 1945 en adelante.

Al analizar las políticas sociales, podemos posicionarnos en perspectivas teóricas que justifican el establecimiento de condicionalidad o, por el contrario, en perspectivas que se oponen a las mismas por considerar que contradicen la idea de derechos. Las conclusiones a las que arribaremos seguramente estarán asociadas, en líneas generales, a una respuesta positiva o negativa en torno a su aplicación.

Las ideas de este libro surgen de nuestra experiencia y convicciones acerca del deporte infantil y juvenil, entendido más como juego creativo que como espacio de competencia y campeonismo. Nuestra profesión por un lado, a la que nos dedicamos con pasión todos los días y nuestro rol de padres, al que amamos con el amor que se tiene por los hijos, nos llevó a la necesidad de plantear y tratar de pensar algunas cuestiones ligadas al vínculo que establecen el entorno familiar, entrenadores, maestros, instituciones, etcétera, con los niños.