PSICOPERINATOLOGÍA; PSICOLOGÍA PERINATAL; PSICOLOGIA INFANTIL; PSICOLOGÍA EVOLUTIVA; PRIMERA INFANCIA; NIÑOS; INFANCIA; FAMILIA; CRIANZA;
Crianza, docencia y asistencia. Diálogos y conversaciones entre profesionales de la salud
La intención de este libro es que pueda llegar a todas aquellas personas y agentes de salud que se encuentran involucradas de una forma u otra en la atención materno-infantil y que les toca afrontar una época de endemias y pandemias, donde se enfrentan nuevos desafíos y se necesitan nuevas formas de asistencia para lograr un mejor acompañamiento tanto a sus pequeños pacientes como a sus familias.
Cómo piensan los bebés en el siglo XXI. Evaluaciones, aplicaciones e intervenciones con la Escala Argentina de Inteligencia Sensoriomotriz (EAIS)
El período que se extiende entre el nacimiento y la adquisición del lenguaje está marcado por un sorprendente desarrollo mental. Es el período más veloz de las conexiones neuronales. Esta etapa es decisiva para la continuación de la evolución psíquica, ya que consiste en una “conquista”, mediante las percepciones y los movimientos, de todo el universo práctico que rodea al niño. La inteligencia se caracteriza por ser “la capacidad de resolver problemas, mediante las percepciones, las actitudes, el tono y los movimientos, antes del lenguaje verbal”.
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