El andamio, novela autobiográfica de Emma Barrandéguy (1914-2006), es la reconstrucción de una infancia de descubrimientos, de una vida familiar y pueblerina, de una época de veranos con niñas «en patas», de sufridas lavanderas a domicilio y calles de tierra que mueren entre los pastos, pero es además y sobre todo un viaje introspectivo. Un viaje que emprende una mujer ya adulta, desde la cama de hierro de su niñez, en búsqueda de las razones que expliquen de algún modo las elecciones, las preferencias, las dudas y temores que la constituyen.

Tres cuentos que después de casi doscientos años mantienen su frescura. Aquí asistiremos a una especial competencia de salto en alto de la pulga, el saltamontes y el pelele. Una aventura en valija voladora y una princesa que espera. Las peripecias de una pulga amaestrada y su dueño. Todo con humor, leve ironía e imaginación libre. Con los recursos poéticos que le son propios, con sus insectos que hablan, Andersen convoca a ollas, fósforos y baldes que conversan y mientras discuten su pequeño mundo nos hacen pensar en el nuestro.

La política y la felicidad mantienen una relación conflictiva, nos dice la autora, al tiempo que advierte que la presentación de la misma como imposible es una «versión».

El dilema de los puercoespines desarrolla la idea de que ante el frío éstos tienen que encontrar una distancia óptima para darse abrigo sin lastimarse. Gladis Martínez recoge esta formulación cuando refiere al «drama al que es convocada la relación entre política y felicidad, cercándola en una lucha de puercoespines que por evitar el conflicto de su vínculo lo convierten en imposible».

En las épocas de la colonia, el pregonero era el que comunicaba, voceaba alguna cosa que se ignoraba. Antiguamente, en nuestra América, se leían o anunciaban hechos que sucedían o iban a suceder. Generalmente, los pregoneros iban por las calles y en voz alta comunicaban a los pobladores algo que debían conocer. O sea que divulgaban, anunciaban o proclamaban noticias cotidianas, para que el pueblo se enterara de lo que sucedía, ya que no existían demasiados periódicos.

El libro expone los resultados de una investigación centrada en los procesos de estudio de ingresantes a las carreras de Ciencias de la Educación (entre los años 2007 y 2011), de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Esta precisión importa ya que los rasgos que se describen y analizan a lo largo del texto están relacionados con esta organización institucional, con un currículum, con un campo profesional, un momento histórico, así como con historias y biografías educativas de los sujetos entrevistados.

Cuentos, mitos y leyendas nacieron en las más diversas tierras y se echaron a andar por todo el mundo. Viajaron en la voz y la memoria de las gentes y hoy los reconocemos como nuestra valiosa herencia de fantasías y palabras.

“Los centenarios, como los lentos atardeceres frente al río, son pródigos en remembranzas de luces”, escribe en el prólogo Miguel Ángel Federik. Hace un siglo nacía Alfonso Sola González en Paraná y escritores como él viven en sus textos, por ello lo recordamos con esta edición homenaje.

La obra de teatro El ruiseñor y la alondra cantan en horas distintas, al abrigo de archivos familiares, permanecía inédita y aguardaba –al ritmo de los desencuentros amorosos que en ella se despliegan– la oportunidad para reunirse con sus lectores.

Los doce cazadores, cuento de los hermanos Grimm, quienes conocieron esta y otras historias de boca de viejas narradoras populares, nos permite apreciar el triunfo de la inteligencia, el ingenio y la lealtad. Esta es una versión fiel y completa del cuento original. Las proezas de una princesa enamorada y los recursos que despliega para lograr sus objetivos refuerzan la figura de una mujer emprendedora y fiel a sus sentimientos. El príncipe, por otra parte, debe elegir entre la promesa hecha a su padre y el dictado de su corazón.

Edgar Allan Poe
Ilust.: Harry Clarke
Trad.: Julio Cortázar

Los textos que integran este libro surgen al calor de los encuentros denominados «Conversaciones sobre la escuela secundaria». En la presente selección, la reconfiguración de las identidades y las corporeidades, las nuevas tecnologías, las modificaciones normativas y curriculares, se dan cita para el análisis de la escuela secundaria en escenarios de mutaciones contemporáneas.