EDUCACIÓN INCLUSIVA

Construir una didáctica (inclusiva). Del Diseño Universal para el Aprendizaje y los nuevos desafíos de la enseñanza, constituye un nuevo puente que invitamos a cruzar en el recorrido de ser educadores en este siglo XXI. La educación (inclusiva) pasó de ser una perspectiva pedagógica a la necesidad de instalarse en el concepto mismo de educar.

Gabriela Giurlani aborda la Educación Inclusiva aportando sus reflexiones, con carácter testimonial, en primera persona, desde la misma Discapacidad, y en su propio campo profesional de la Educación, en forma genérica.

Investigadora en temáticas de Discapacidad, parte del objetivo de generar conciencia en torno a las necesidades del colectivo de personas con discapacidad y su realidad social, contextualizado en un nuevo y complejo locus de trabajo e intervención transdisciplinario, ético, académico y profesional.