Palabras que sirven para explicarse un dolor, para encontrarle un sentido. Ni losofía, ni psicología, ni literatura. Palabras cargadas de afecto, de símbolos universales, de amor y esperanza. No la esperanza ingenua de esperar que las cosas lleguen perfectas, milagrosamente realizadas, sino la esperanza combativa que permite luchar hasta el nal, conando en la fuerza enorme que da conocer los límites de nuestra contingencia humana. Palabras que parten de la aceptación de que hay otros seres que tienen posibilidades diferentes de desarrollo, que necesitan ayuda y comprensión, tiempo y paciencia, amor y respeto en su legítimo crecimiento, aunque este sea distinto del de los demás. El fallecimiento de una bebita —hija de la autora— da pie a estas páginas entrañables, alentadoras, prietas de autoanálisis y búsqueda de caminos que no se trunquen en estéril desesperación. Hay rememoración, poesía, palabras profesionales y hasta ingenuos juicios de criaturitas sobre el enigma perentorio de la muerte. El valor intrínseco de estas páginas está en la sinceridad y sencillez con que la autora pone a nuestra disposición sus frutos

¿Dejaste de cantar porque te dijeron que desafinabas? ¿Pasaste vergüenza delante de tus compañeros de clase porque te marcaron algo que hiciste mal? Las experiencias desagradables nos inquietan, nos crean ansiedad; pueden generar desconfianza y marcarnos para toda la vida. ¿Y si generas un clima afable, calmo, y te centras en desarrollar experiencias agradables? ¿Sabes?

Al planificar... ¿qué tiempo nos damos para pensar y sentir la enseñanza? ¿Qué documentamos?

Las emociones se contagian, los climas de bienestar se recrean y el aprendizaje sucede en el encuentro con los otros, donde todo se transforma y trasciende el aula cuando las experiencias se comparten.

Este libro nos invita a hacer visibles las formas de pensar la enseñanza, nos propone conectarnos con nuestro ser docente, con nuestras motivaciones y con nuestras memorias didácticas.

El grooming aparece como la encarnación de nuestra peor pesadilla: un niño o niña, quizás nuestro propio hijo, engañado en la web por un adulto con intenciones de concretar actos de índole sexual.

¿Qué podemos hacer para evitar esta situación abominable que lamentablemente hoy constituye un peligro real?

La escuela constituye un espacio colectivo potente: lugar de interacción, de intercambio con otros, de creación de vínculos. Pero pese a esta potencia, entre muchos estudiantes de diversas edades imperan la agresión y el maltrato. Este libro revisa los conocimientos actuales sobre acoso escolar, cyberbullying y ciberagresión, y ofrece a la comunidad educativa lineamientos claros para comprender el alcance de los comportamientos agresivos que afectan a los adolescentes; también pone a disposición los métodos más idóneos de prevención e intervención.