Violencia en las escuelas

La violencia en las escuelas no solo se explica: 
hay que comprender para anticiparse e intervenir. 
Este libro ofrece a docentes y directivos una mirada clara y actualizada sobre las problemáticas que atraviesan la vida escolar. No es un tratado teórico, sino un marco conceptual, ético y normativo para quienes buscan intervenir con respaldo, criterio y responsabilidad.

La vaca va a ser hermana

¿Es fácil tener hermanos?
Paca no lo sabe. Por eso sale a preguntar, a escuchar y a pensar con sus amigos, que le cuentan sus enojos, sus alegrías, las comparaciones, sus ganas de ser únicos, y también el disfrute de compartir.
Con humor y sensibilidad, este libro invita a reflexionar sobre los vínculos entre hermanos. Enseña que crecer juntos es aprender a esperar, a respetarse y a quererse, incluso cuando no todo es perfecto. 
Como dice Paca: “Va a haber peleas, celos y llantos, pero qué lindo es tener a alguien a quien querer y que te quiera tanto”

La casa abandonada

No todas las casas quieren ser habitadas. Algunas recuerdan, observan y esperan.
Dos niñas buscan a su hermana menor perdida en la casa abandonada detrás del lago. Allí, el tiempo comienza a torcerse, y los límites entre la memoria, el cuerpo y la locura se desdibujan.
Con una prosa intensa y perturbadora, esta novela construye un terror íntimo, sensorial y psicológico, donde el pasado nunca duerme.

The Blood We Inherit

Some families are built on secrets. Others are built on curses. One December night, Leonor finds her brother dead—and nothing will ever be the same again. As sleepless nights blur into waking nightmares, she clings to vodka and routine while shadows creep through her home and her daughters sleep unaware. The Morum family has been hiding secrets for generations, bound by an ancient curse that refuses to stay buried. As the past resurfaces, Leonor is forced to confront a truth that threatens her sanity.

Consignas didácticas

¿Qué hace que una consigna ayude a pensar? ¿Por qué algunas orientan el trabajo y otras generan confusión? ¿Cómo formular consignas claras, potentes y significativas? 21 preguntas clave sobre el diseño y el uso de consignas didácticas, con respuestas breves y fundamentadas. Este manual propone criterios claros para analizar las consignas didácticas, revisarlas y ajustarlas según distintos niveles, áreas y propósitos de enseñanza. Incluye ejemplos concretos y situaciones reales de aula.

Pensar de nuevo

Cuando todo parece pensado, es hora de pensar de nuevo. Pensar se volvió un gesto automático. Opinar, una costumbre. En Pensar de nuevo, Tomás Abraham propone frenar, incomodarse y volver a empezar. Este libro no busca explicar el mundo ni ordenar teorías: invita a desarmar certezas, a poner en crisis las ideas heredadas y a recuperar el pensamiento como experiencia viva. A través de ensayos breves y filosos, recorre dos siglos en Boston, París, Auschwitz y Buenos Aires para interrogar la filosofía, la política, la memoria y el presente. Aquí no hay respuestas tranquilizadoras.

El libro mágico de los niños valientes

Sentir miedo también es ser valiente. En estas cinco historias, descubrimos que el miedo no se vence peleando, sino mirándolo de frente, poniéndole nombre y compartiéndolo. Con relatos cercanos y actividades simples, este libro invita a reconocer emociones, escuchar al cuerpo y animarse a decir lo que pasa por dentro. Una propuesta amorosa para leer en familia y aprender que el verdadero coraje crece cuando estamos juntos.

¿Cómo se lo digo?

Entre lo que decimos y lo que callamos se juega gran parte de nuestra vida. 

Hay conversaciones que curan y otras que hieren. Algunas construyen puentes, otras levantan muros. 

En este libro, Mery Sánchez —licenciada en Marketing y entrenadora en comunicación, liderazgo y ventas con más de quince años de experiencia— comparte una certeza aprendida en la práctica: la forma en que hablamos puede abrir o cerrar oportunidades y transformar nuestros vínculos. 

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