¿Cuál será la diferencia entre la lógica del poder y el poder de enseñar? ¿Y cuál será la diferencia entre el cuidado educativo y los cuidados preventivos originados en las advertencias sanitarias? ¿Qué distingue el cuidarse, temerosos del otro, del cuidar al otro, ante una lógica que destruye afectos y debilita el genio colectivo? En la acción de enseñar, ¿habrá un aliento tonificador del ánimo y del intelecto frente a las “razones” del poder?

Logística de almacenamiento
Autor: Virginia Sáenz de Miera
Maria Clara Gutiérrez Gómez
Páginas:208
Edición:2
ISBN:9788426726261
Formato:17x24 cms

Este libro desarrolla los contenidos que los Títulos, adaptados a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), correspondientes a los Ciclos de GS de la Familia de Comercio y Marketing, asignan al módulo de Logística de almacenamiento incluido en el primer curso de los ciclos de Comercio Internacional, Transporte y Logística, y Gestión de Ventas y Espacios Comerciales.

El abordaje de los límites en el ámbito educativo está determinado por múltiples factores –personales, sociales e institucionales– y constituye un factor de considerable incidencia en los procesos de socialización y aprendizaje: configura el clima del aula y marca el estilo de las relaciones vinculares. La complejidad del tema exige la concurrencia de diversos enfoques teóricos para alcanzar las respuestas más adecuadas.

Este libro está dirigido a docentes, profesionales de la salud, padres y personas con dificultades de aprendizaje o discapacidad que quieran utilizar la tecnología como herramienta de trabajo para la educación y la comunicación.
Sustentado en ejemplos de uso y adaptabilidad, estudios de caso y proyectos llevados a cabo de modo particular o institucionalmente, tiene como objetivo dar una muestra amplia de los recursos disponibles para mejorar la educación en general y la accesibilidad y la comunicación de las personas con discapacidad en particular.

La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad y otras normativas entienden la educación inclusiva como una instancia superadora de la integración escolar que abarca transformaciones institucionales y formativas de las escuelas comunes y revoluciona sus prácticas tradicionales.

Guiones de Diego Agrimbau, Rodolfo Santullo y Guillermo Höhn // 
Dibujos de Juan Manuel Tumburús, Damián Couceiro y Enrique Santana // 
Historieta - Temática: ciencia ficción, distopía, terror - A partir de 12 años //  
ISBN: 978-987-3684-70-8 // 
80 páginas - Tapa blanda - Encuadernación rústica - 17 x 26 cm. //

Volumen 4 de 4

Con notable precisión etnográfica y fidelidad a mandatos ancestrales, Amalia Vargas describe y analiza los rituales mortuorios andinos en el noroeste argentino que forman parte de su propia cultura. Vargas ofrece no solo una aproximación a las creencias sobre la muerte, sino también, y fundamentalmente, al sentido que una comunidad da a la vida. Este sentido se teje a partir de la celebración del culto que las personas dan a sus ancestros que las precedieron, la continuidad de la tradición y de la vida, que encierra una particular visión del mundo.

Guiones de Diego Agrimbau, Rodolfo Santullo, Luciano Saracino y Guillermo Höhn // 
Dibujos de Juan Manuel Tumburús, Damián Couceiro, Nicolás Brondo y Enrique Santana // 
Historieta - Temática: ciencia ficción, distopía, terror - A partir de 12 años //  
ISBN: 978-987-3684-61-6 // 
88 páginas - Tapa blanda - Encuadernación rústica - 17 x 26 cm. //

Volumen 3 de 4

Editorial: Brujas

Autor: Arlette Pichardo Muñiz

ISBN: 978-987-760-352-1