Avatares de la educación en el período democrático - Adriana Puiggrós (dir.)

Hoy como ayer resulta indispensable revisar la historia y la historiografía de la educación argentina, tanto para orientar las investigaciones que vuelven a tener lugar en las universidades públicas como para abonar las posturas frente a los cambios político-pedagógicos. El vol.

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CLÁSICOS RESUMIDOS: FOUCAULT

  • ¿Quién es Foucault?
  • El poder, concepto clave
  • Las redes del poder
  • Vigilar y castigar: El nacimiento de la prisión
  • Los medios del buen encauzamiento
  • El cuerpo de los condenados
  • Nuevo orden interior y control social
  • Enfermedad mental y personalidad
  • El sentido histórico de la alienación mental

 

Autor: Mauricio Fau

64 páginas | Tamaño A6

CUENTOS PARA ABUELOS

"Con el tiempo las modas cambian: los adultos fuimos perdiendo la alegría social, y... poco a poco se diluyó ante el avance del "progreso" como un fantasma en retroceso a su propia dimensión: la tierra de los sueños, del recuerdo, de la anécdota y de un mundo donde todo parecía tener sentido. Donde la pobreza era digna y nunca fue un impedimento para ser feliz. Donde la ilusión sobre un futuro mejor era casi una certeza, la amistad era un valor, el juego era reflexión y los bienes materiales nunca tuvieron más importancia que las personas, por lo que estas eran más valoradas.

CÓMO REDACTAR Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE

  • ¿Qué implica escribir? Construcción del conocimiento y influencia sobre el lector
  • Actos esenciales del proceso de escritura: pre-redacción, redacción y correción-edición
  • De la idea al plan: La pre-redacción
  • De la primera palabra a la primera versión: La redacción
  • De la relectura y revisión a la reescritura: Corrección y edición

 

Autor: Mauricio Fau

64 páginas | Tamaño A6

CÓMO LEER Y COMPRENDER LO QUE SE LEE

  • ¿Qué significa saber leer y comprender lo que se lee?
  • ¿Para qué leemos?
  • Relaciones entre los objetivos y estrategias del lector y los géneros discursivos
  • Tipos de lectura: La importancia de la lectura comprensiva
  • El circuito del texto: Lectura, interpretación, comunicación, interacción y reelaboración
  • Leer de memoria o comprender lo que se lee: el aprendizaje significativo
  • El orden de los factores sí altera el producto: Los actos de lectura
  • La prelectura: qué tener en cuenta antes de leer el texto
  • Relacione

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