Los autismos. Una ventana a la neurodiversidad

A través de una perspectiva abierta el libro recorre distintas visiones del autismo, construye con ellas posibles marcos teóricos que luego son comparados, cuestionados y sujetos a la veri­ficación de en qué medida se corresponden con la evidencia que la autora recoge en su vasta experiencia clínica.

Persecución - Joyce Carol Oates

El inconsciente puede traicionarnos, pero también salvarnos. Abby, la protagonista de Persecución, experimenta una regresión traumática luego de casarse y sufre un violento accidente que la deja en coma. Con este episodio inicial Joyce Carol Oates se adentra en los salvajes vericuetos de la mente de su protagonista y desanuda la trama de un pasado cargado de obsesión, abuso y muerte, para revelar la naturaleza engañosa de las apariencias.

Educación Inclusiva. Teorías y prácticas de enseñanza en las escuelas primarias

La educación inclusiva es uno de los grandes desafíos de la educación en el presente siglo. Pensar en una escuela única para todos es proponer una escuela inclusiva que no tenga que ver solo con el acceso de los estudiantes con discapacidad sino con que sea una escuela que elimine y minimice las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todo el alumnado.

Conciencia Fonológica. Aspectos neurofisiológicos y pedagógicos

Un mito actual sugiere que las neurociencias pueden explicar por sí mismas el desarrollo y el aprendizaje, desestimando las construcciones sociales. Asimismo, vaticinan un futuro más próspero y promisorio en tanto conozcamos el cerebro y sus “determinantes”. Desde esta perspectiva se habla de “neuroeducación”.

Taller de estimulación cognitiva. Secuencias de actividades para una mente en forma

Los problemas de memoria y las fallas cognitivas son motivo de consultas a especialistas cuando interfieren en la vida cotidiana, cuando la persona presenta dificultades para realizar tus tareas diarias.

Los ejercicios de este libro son útiles tanto para personas sanas, jóvenes o adultas, que quieran prevenir el deterioro, como para personas que tengan deterioro cognitivo leve.

Formación de educadores para la inclusión educativa. Posiciones, miradas, recorridos y experiencias

La formación de docentes nos convida siempre a desafíos. El contacto con estudiantes cuya trayectoria por el sistema educativo nos llega en el momento de la elección de la carrera docente como profesión, nos implica profundamente. La formación nos interpela porque nos pone frente al joven o adulto que ha transitado el sistema educativo con experiencias de distinto tipo, y que vuelve a él para mirarlo, preguntarse, aprender y transformarse en educador.

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