DILE NO. MANUAL DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES

El nuevo libro de Alejandro Javier Otero, donde plantea, con una visión innovadora que surge de su enorme experiencia en el trabajo de campo, una serie de herramientas para las familias, docentes, adolescentes y profesionales contra este flagelo que tanto nos atraviesa como sociedad y como individuos.

Piedra, papel o tijera

Piedra, papel y tijera se propone como una metáfora del juego y del combate. Porque de eso se trata este libro que recuerda, recoge y reescribe en su mayoría las obsesiones que han articulado el pensamiento y la extensa obra del uruguayo Hugo Achugar sobre la cultura y la literatura de América Latina. Pensamiento que no cesa en ningún momento de interrogarse con agudeza siempre un paso más allá de toda provisoria certidumbre.

Miradas sobre la universidad: docentes y estudiantes en el complejo interjuego de enseñar y aprender

Con esta publicación se cierra un ciclo de veinte años de investigación acerca de la universidad, centrada especialmente en los vínculos que se producen en las salas de clase y en las tareas que docentes y estudiantes realizan cotidianamente, que están atravesados por múltiples factores de índole pedagógica, psicológica, didáctica, social e histórica. 

Goya-Malabrigo : arqueología de una sociedad indígena del noreste argentino

Cuando los conquistadores europeos llegaron al Río de la Plata, a comienzos del siglo XVI, encontraron varias etnias indígenas que habitaban las islas del Delta y las llanuras aluviales de los ríos Paraná y Uruguay. Una de éstas la conformaban los guaraníes que practicaban una horticultura intensiva de roza y quema y habían llegado al área sólo dos o tres siglos antes.

Malvinas en familia : relatos testimoniales de veteranos de la guerra de Malvinas y sus familias

Con el objetivo de promover los valores de identidad nacional y ciudadana, el libro toma un tema árido, fuerte y doloroso como es el conflicto bélico que no siempre pudo ser compartido en plenitud con la familia tal como dan cuentan muchos de los testimonios presentes en la edición.

Acceso a derechos. Educación, arte y cultura en la cárcel

Se presentan aquí resultados del proyecto “Acceso a derechos: educación, arte y cultura en la cárcel”, diseñado en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Tales resultados, ciertamente iniciales, abren la puerta a nuevas búsquedas e interrogantes que continúan desarrollándose en un actual proyecto de investigación.

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La manzana

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