Al planificar... ¿qué tiempo nos damos para pensar y sentir la enseñanza? ¿Qué documentamos?

Las emociones se contagian, los climas de bienestar se recrean y el aprendizaje sucede en el encuentro con los otros, donde todo se transforma y trasciende el aula cuando las experiencias se comparten.

Este libro nos invita a hacer visibles las formas de pensar la enseñanza, nos propone conectarnos con nuestro ser docente, con nuestras motivaciones y con nuestras memorias didácticas.

El grooming aparece como la encarnación de nuestra peor pesadilla: un niño o niña, quizás nuestro propio hijo, engañado en la web por un adulto con intenciones de concretar actos de índole sexual.

¿Qué podemos hacer para evitar esta situación abominable que lamentablemente hoy constituye un peligro real?

Este libro nace a partir de la urgencia de cuidar a quienes han decidido dedicarse a la compleja y apasionante tarea de enseñar.

Es conocida la dificultad a la hora de redactar informes. Este libro pretende acercar una forma de realizarlos, un modelo básico que puede ser adaptado a los distintos campos de aplicación y está dirigido a todas las personas que en su tarea diaria deben realizar informes de personalidad.

Tiene la intención de despertar la creatividad a la hora de darles su propia impronta, pero teniendo una base de donde comenzar.