El ABC de la escritura creativa
El ser humano se ha obstinado siempre en contar historias y, luego, a partir de la invención de la escritura, en hallar la mejor forma de ponerlas por escrito.
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Otra mirada sobre las personas mayores
El propósito de este libro es compartir ideas, experiencias y
recursos en torno al trabajo con personas mayores (centrado
en la transición a la jubilación), incluyendo las voces de los
protagonistas; convencidas de que los proyectos no tienen
edades y son el combustible que nos pone en marcha, ligándonos a la vida.
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Pausas conscientes para aulas más calmas
Cuando los estudiantes se encuentran ansiosos,
atemorizados, nerviosos, enojados o un tanto
excitados, y tenés todo un grupo al que atender
y con el que trabajar, ¿no te gustaría contar
con una varita mágica o con la estrategia precisa
para crear el clima de calma perfecto?
Este libro es justamente lo que necesitás.
Te ofrece una gran cantidad de ideas para cultivar
la calma donde y cuando más lo deseás.
Las actividades están diseñadas para todo tipo
de grupos, personas y situaciones. Son fáciles
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Iluminando el duelo
Cuando se vive la muerte de seres queridos, nos vemos perdidos en el dolor y en la oscuridad. Las páginas de este libro buscan alumbrar el dolor total que surge por la muerte, aportar orientación para conocer las dimensiones del dolor, naturalizar la experiencia, humanizarla y crear salud; ello, para transitar el proceso con apertura, libertad y confianza en la sabiduría interior, encontrando los recursos personales con que contamos y volver a conectarnos plenamente con la vida.
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Inteligencia artificial en ámbitos educativos
La tecnología evoluciona de manera cada vez más rápida, impulsada por la ciencia, acompañando cambios a nivel social, que también repercuten en el ámbito educativo, acelerando cambios en los procesos de enseñanza/aprendizaje y en los roles tradicionales de los actores educativos. Así, la aparición de la “Inteligencia Artificial” instala impactantes preguntas: ¿cuál es el rol del docente?, ¿el docente será reemplazado por una Inteligencia Artificial?
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Diversidad e inclusión en entornos digitales
Dado el creciente y vertiginoso contexto de digitalización de nuestras vidas, es importante reflexionar, problematizar y debatir acerca de nuestro vínculo con las tecnologías digitales y el modo en que estas median nuestras relaciones con los otros.
Así, este libro es un recurso ideal para aquellas personas a quienes les preocupa y ocupa la construcción de entornos digitales inclusivos, seguros y saludables.
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Yo soy así
¿Cuántas veces entraste en ese piloto automático que es la vida? ¿Alguna vez te preguntaste si todo lo que hacés, lo hacés por elección consciente o simplemente por costumbre? ¿Tenés conciencia de que sos artífice y protagonista único de tu vida?
Así es como nace este libro, con el propósito de que viajes por tu vida como si estuvieras sobrevolándola, observando cada momento transcurrido.
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Hola directivos
Si el nivel de excelencia de una institución lo determina fundamentalmente el nivel de sus docentes y no sólo sus programas, sus recursos pedagógicos o sus laboratorios, ¿cómo hacer para contar con los mejores profesionales de la educación y garantizar así una educación de excelencia? Este libro intenta encontrar respuestas a algunas de estas preguntas.
Trata acerca de personas trabajando con personas. La propuesta será reflexionar sobre la gestión y los procesos que esto implica, para hacerlo de manera eficiente y placentera.
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¿Cómo formarnos en ESI?
¿Cómo formarnos en ESI? es una guía de desafíos que tiene
como objetivo acompañar y alentar a quienes se adentren en
el camino de la real implementación de la Educación Sexual
Integral (ESI).
Hablamos de desafíos porque sabemos que su implementación,
muchas veces, se vuelve dificultosa. Sin embargo, el desafío es
también motor de cambio. Las autoras están convencidas de
que atravesarlos es el primer paso para construir espacios en
los que las infancias y juventudes puedan desarrollar su sexualidad de manera libre y segura.
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Guía para favorecer el juego grupal en niños y niñas con autismo
Sabemos que el juego es una actividad trascendental durante la infancia y la adolescencia. Está íntimamente ligado al disfrute compartido y al despliegue de la creatividad de las personas que participan en él. Jugar es un verbo, es acción, es hacer. Es un derecho humano universal. El juego es vida.
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